Esses ambientes interativos também podem auxiliar no interesse dos alunos, pois são novidades, que despertam curiosidades e possibilitam aos alunos a assumirem o papel de autor e co-autor na construção do conhecimento.
Os conteúdos mais apropriados para o uso destes tipos de ferramentas são aqueles que possibilitam uma maior discussão, de modo a permitir aos alunos e ao professor a expressar suas opiniões acerca dos assuntos em questão.
Recentemente adotei o fórum de discussão como atividade nas minhas aulas de filosofia para os alunos do Ensino Médio; numa página criada por mim, na forma de fórum, apresentava uma questão sobre o conteúdo estudado, que era acrescida de comentários pelos alunos e pelo professor. Foi uma experiência aproveitosa, onde pude avaliar muitos aspectos, além da compreensão dos conteúdos pelos alunos.
No entanto, foram muitas as dificuldades apresentadas no trabalho com este tipo de atividade; entre algumas cito, por exemplo: a escola possui poucos computadores com conexão com a internet e a falta de pessoas preparadas para trabalhar no laboratório de informática; dificultaram muito o trabalho; outra dificuldade diz respeito ao acesso dos alunos, pois a grande maioria dos alunos envolvidos é da zona rural e não encontra tempo disponível para acessar no turno oposto tendo em vista que os equipamentos são poucos para todos acessarem durante as aulas.
Portanto, precisamos sanar alguns obstáculos para podermos inovar nossa prática pedagógica , principalmente com o trabalho com os ambientes interativos,; e assim, podermos articular com as diversas áreas do conhecimento, possibilitando aos alunos o acesso as essas ferramentas de modo a auxiliar no interesse dos mesmos pelos conteúdos.
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